ㄚ美將非常喜歡的一篇【史代納老師的演講記錄文】，我們將其中孩子常常重覆要求我們念的文章，印成了一本册子送給她，很多人跟我說，這些內容那麼深奧三年級的小孩怎麼可能懂！但是，別忘了，史代納博士在對第一所華德福小學的孩子做演講時，所使用的文字遣詞都是如記錄文中的一般，史代納博士並沒有因為對象是低年級的孩子，或是小學的孩子，而故意用很簡單的語言來演講。史代納博士一直對我們這些家長老師們遵遵叮嚀【你不只是對你眼前的孩子說話，還要記得你說話的對象，是隱藏在孩子內在的那個（未來的大人）】孩子懂不懂，不是我們可以輕易決定的，甚至，孩子根本就不需要懂，他們只要隱隱約約記得，好久好久以前，我爸爸媽媽也曾說過這樣的話就足夠了。
以前我和佐藤先生就只是念給孩子們聽而已，如今，ㄚ美將已能自己閱讀，但我們還是喜歡有空就念給她聽，聽完我們唸，她常常還不過癮，又自己去翻這些演講稿讀，今天我一邊翻譯，她也在身邊捧著厚厚的日文版演講稿讀著，突然，她冒出了好大的聲音說著：「我們好愛我們的老師！」語畢，對著虛空微笑。
史代納博士說的，教育不只是我們看得到摸得到的部分而已，還有更重要的一樣，就是我們靈魂的教導，所以我們是怎麼樣的人，我們就已經在教導孩子成為怎麼樣的人，我將這樣的教導方式稱之為「地下管道」，我們可以什麼都不說，但我們的靈魂其實已經在影響著孩子了。
語謙經由ㄚ美將這幾天在學校和老師的對話，驚訝地發現【史代納老師說給孩子們聽的話】竟然是如此地有影響力，心裡真的是非常的感概，應該有更多的孩子也在等著聽【史代納老師的話】才是。語謙不才，只懂的日文，因此斗膽試著將ㄚ美將最喜歡的一篇演講文翻譯出來，和朋友們的孩子分享，期望這個動作能夠起到穿針引線的作用，不久的將來，中文版【史代納老師說給孩子們聽的話】能被集結成冊。翻譯原稿均為日文版，如有重大的缺失，請前輩們指證，語謙當即改正。
【Rudolf
Steiner 1923年5月3日 in Stuttgart】
我最愛的孩子們，學生們：
每次來到這所學校得以見到你們大家，我總是感到歡欣無比。今天，我在來學校的途中，腦海裡浮現了不可思議的故事。
從前從前，有兩個小孩子，每到了星期日兩個人都會相約一起去散步，然後在回家之前，兩個孩子手中都會抱著一大把的花束。這天，其中一個孩子開口說道：「我的花束好美呀！」另一個孩子也立即開口說：「最美的應該是我手中的花束才是。」兩個孩子都只喜歡自己手中的花束，而對於對方手中的花束看都不看一眼。其中一個孩子的花束裡放滿了一大叢散發著甘甜芳香的美麗花朵，但是在這一大叢的花朵裡，還摻雜著一些普通的雜草、麥穗或是蓟等等不知名的花草植物，而另一個孩子的花束，則只放滿了滿滿的散發出甘甜芳香的花朵而已，這個拿著只有甘甜芳香的花朵組合而成的花束的孩子說：「你聽好了！我對你那種不管是什麼雜草都可以塞成一把的花束，根本不屑一顧。」然而，另一個孩子，也對只有芳香花朵做成的花束，同樣地無法忍受。
親愛的孩子們，接下來的故事會變得怎麼樣呢？
仔細聽好了，我最愛的孩子們。抱著麥穗、薊及不知名的花草做成花束的孩子，對另一位孩子說了一段話，讓我們一起來側耳傾聽，這孩子說了什麼。
「不知道是什麼時候的事了，那天，就跟今天一樣，是個星期日散步的日子。我一個人躺在野外草原上，做了一個夢，你知道我夢見了什麼嗎？別急，請仔細地聽我說；那時，我躺在草原上，突然，有一隻很大的動物和一隻很小的動物出現在我眼前，並且開始了對話，那實在是很奇妙的景像，小小的那隻是蜜蜂，而大大的動物則是頭小牛，也就是小牛和蜜蜂在我身前開口說起了話來。
蜜蜂說：「喂！小牛，你對於植物根本就是一竅不通嘛！但是，我對於所有的植物可說是了解得非常透徹喔！那些植物是甘甜芬芳的，我都可以立刻知道，然後我就會立即去吸那花朵的蜜汁，這樣我就可以為人類帶來豐盛的蜂蜜，人類可喜歡蜂蜜了，如果不是我飛到那甘甜芬芳的花朵裡吸蜜的話，那麼人類就再也吃不到蜂蜜了。」
小牛回答：「你知道嗎？散發著甘甜芳香的花朵對你來說可能很好吃，但是，我可沒辦法只靠那種花朵活下去的啊！有一些花草你可能連望都不望一眼，也可能它們根本就不會散發出甘甜芬芳的香味，但是我還是得要吃這些花草才行，如果，我都不吃這些不芬芳、不會散發甘甜香味的花草的話，那麼世界上所有的牛乳就都會消失了，世上的牛乳都沒了的話，那根本也不會需要蜂蜜了，因為，到那時候，吃蜂蜜的人類也不會存在了。」
聽完這些話，手上拿著只有甘甜芳香花束的孩子，忽然理解到自己有些東西不得不去學習，而另一位孩子，則通過了這個夢學習到了真正的東西。換句話說，那位拿著只有甘甜芳香花束的孩子學習到了【這世界只有甘甜芬芳的花朵存在是不行的。】這個孩子理解到【這世上所有的一切，都是共同互助合作，所以各式各樣不同種類的花朵植物都必須要存在才行。】之後，這個孩子盡其所能的學習，如何去愛那些到目前為止自己所不喜歡的花草。這時，那位曾躺在草原上做夢的孩子說道：「那個時候，小牛還說了一句話：『這世界上有各式各樣的花朵，每一朵都是非常必要的存在，比起只有散發出甘甜芳香的花朵做成的花束，那些將各式各樣不起眼、不知名的花草，整合在一起的花束要來得更珍貴、更有價值。』」
我最愛的孩子們，對你們來說，到學校去，就跟在晴朗的星期日到外面去散步是一樣的道理。你們必須要從學校裡，將你們人生最高貴的東西取出來，而後，如果能將從最愛的老師那裡學習到的事物製成的花束，攜帶著它，讓這花束陪伴著你們行走在人生的路途上的話，你們就一定能感受得到，這把花束所要帶給你們的最大歡喜，然而，這花束裡的花朵，可不會都是甘甜芳香的花朵而已，這裡面可是由各式各樣不同種類，卻又不可或缺的花草所組成的花束啊！你們一定要學習著接受不甘甜的事物，認真勤奮不怠懈地學習的話，那麼你們將會發現—【在你們往後的人生裡，你將有能力可以抱起那把並不甘甜芬芳，但卻對你們的人生充滿影響力，並瀰漫著所有生命力的花束。】
我最深愛的每一位，每當老師對你們提出任何困難得指示時，請記得打從心裡，擁抱著滿滿的愛，遵從老師的指示。這樣一來，大家將能從學校收到，人生最原史最美麗的花束，在這些人生花束裡，充滿著多樣化，最多種類，包含著所有花草植物的花束，將會是你最喜歡的一把花束吧！學校時代的所有回憶，每一幕影像，都會為你的人生帶來莫大的力量；也就是說，人的本質，如果能隨著成長的節奏，而從學校接受到這樣的花束的話，那麼你們將會得到一份，伴隨在你們人生旅途中的美麗力量，這份力量將直到死去為止，甚至超越死亡，而成為永遠永遠持續在你們人生裡的真正力量。
接下來的幾句話，是我想要對在場的家長們說的話；每一次，我總是趁著如今天般的機會做一些嘗試，今天也一樣，在這裡，我想試著向大家保證—【對於大家集結在我身上，對我所做的完全信任，我無時無刻都意識著（覺知著）。】事實上，我們也正試著，將各種類的花草做成的花束，送給各位家長的孩子們，這花束賜予著健康、勤奮及滿足，並且是最適合在這片土地上的人，人生中最不可或缺的東西。
親愛的教師們，我對於你們用最正確的方式，為了孩子們往後的人生，甚至是更遙遠之後的人生歲月，而粉身碎骨在所不惜地努力製作出來的花束，從我心底的最深處至上我最大的感謝。
我最愛的孩子們，就像你們現在所聽到的一般，老師們真的是為了你們鞠躬盡瘁地努力的工作著，關於這一點，我期待著一樣，老師們理所當然要接收到的，而你們也應該要對老師們表達的事物，那就是，你們大家對老師的感謝與愛。
還有一件事，我要對大家說說，我收到了很多人向我報告，你們勤奮學習的事情，而且，我還聽說，你們常常發出很大的聲音騷動著，我自己本身也記得，好幾次都聽到你們大騷動的聲音。
所以，我現在，就在這演講廳裡，期望著你們用足以引起回音的大騷動聲音說–【我們最愛我們的老師！】
————在場所有孩子，全員忘我地大聲喊著：「是的！我們最愛我們的老師！」
【Rudolf
Steiner 1923年5月3日 in Stuttgart】
翻譯 蕭語謙 文責 蕭語謙【請轉用的朋友不要擅自斷頭斷尾的取用文章，如需引用請整篇轉貼，感謝。】
